Bienvenue !

Tu prépares ta valise pour partir en stage ou en intervention ?
Tu souhaites quelques idées d’inspiration ? Ou bien on t’a parlé d’un outil ?
Bienvenue !

La Valise des Pédagos contient démarches, méthodes, outils et ressources que les formateurs et formatrices du Grand Est – antenne d’Alsace ont souhaité partager. L’idée c’est :
– de rendre accessible nos démarches, méthodes et outils
– de créer une dynamique de mutualisation, d’échanges de savoirs et savoirs-faire.

Pour savoir comment…
– chercher un document, rendez-vous dans l’article Rechercher un document.
– déposer un document, rendez-vous dans l’article Déposer un document.
– laisser un commentaire, enrichir un article, rendez-vous dans l’article Enrichir, modifier un article.

Tu remarqueras en bas de chaque article des mots-clé. Pour savoir à quoi ils correspondent, c’est par !
Si tu as une autre question, n’hésite pas à nous contacter.

Belle découverte !
L’équipe de la Valise des Pédagos, Ceméa Grand Est – antenne d’Alsace.

Education aux médias

Trame d’intervention éducation aux médias

Idées clé : analyse d’images ; identifier quelques mécanismes simples à l’oeuvre dans notre manière de comprendre une image ; permettre de prendre en main la prise de vue.

Personnes-ressources : groupe d’activité et de recherche Education aux médias et au numérique, Sébastien Heitz.

FICHES TECHNIQUES associées

Eléments d’attentions avant les activités – modifiable
Eléments d’attentions avant les activités – PDF

Analyse d’image – Une image raconte une histoire – modifiable
Analyse d’image – Une image raconte une histoire – PDF

Analyse d’image – L’angle de prise de vue – modifiable
Analyse d’image – L’angle de prise de vue – PDF

Analyse d’image – Le jeu des fenêtres – modifiable
Analyse d’image – Le jeu des fenêtres – PDF

Lecture d’une image – modifiable
Lecture d’une image – PDF

Topo Lecture d’une image – modifiable
Topo Lecture d’une image – PDF

Analyse d’image – Cadrage, Champ et hors champ – PDF
Analyse d’image – Cadrage, Champ et hors champ – modifiable

Analyse d’image – Prise de vue publicitaire – modifiable
Analyse d’image – Prise de vue publicitaire -PDF

Analyse d’image – les stéréotypes dans l’image – modifiable
Analyse d’image – les stéréotypes dans l’image – PDF

Vidéo Dove, retouche photo : https://www.youtube.com/watch?v=USz3dZpVs8I
Vidéo, La domination masculine, retouche d’image : https://www.youtube.com/watch?v=rTM63h2ZiGc
Vidéo, Manipulateurs du net : https://www.youtube.com/watch?v=8BiD6wvWtVg
Vidéo, Poupée noire poupée blanche : https://www.youtube.com/watch?v=XIurhQGpOq0
Vidéo, La domination masculine (jeux et albums jeunesse) : https://www.youtube.com/watch?v=itoAcTKPLG0

RESSOURCES :
Topo exploitation domination discrimination
Questionnaire médias – modifiable// Questionnaire médias – PDF

Autres images en vrac : voir avec les personnes-ressources.

http://marc.do.free.fr/cine/index1.html
http://mediaeducation.fr
http://www.guideradio.net
http://www.occe.coop/~ad67/ledi/ressources.html

La langue de bois

Atelier Langue de bois sur un week-end

Idées clé : manipulation par le langage ; remplacer les catégories de mots langue de bois par des mots concrets.

FICHES TECHNIQUES associées
On ne dit plus on dit on dira – modifiable
On ne dit plus on dit on dira – PDF

Jouer à la conférence – modifiable
Jouer à la conférence – PDF
Conférence gesticulée de Franck Lepage, La langue de bois https://www.youtube.com/watch?v=igwdC8N7QzA

 

Dire pour de vrai – modifiable
Dire pour de vrai – PDF

Dire pour de faux – modifiable
Dire pour de faux – PDF

Dictionnaire langue de bois – modifiable
Dictionnaire langue de bois – PDF

Chiffres d’autorité – modifiable
Chiffres d’autorité – PDF

Cours de langue de bois – modifiable
Cours de langue de bois – PDF

Personnes-ressources : groupe d’activité Politiques et Pratiques Politiques, Sébastien Heitz.

RESSOURCES
Dictionnaire collectif de la langue de bois
Guide de désintoxication de la langue de bois

Animer une réunion

Animer une réunion

Idées clé : animer une brève rencontre ; faciliter la prise de parole ; passer de « ya-ka-fo-kon » à « on-dit-on-fait » ; présenter un outil de co-construction de réunion.

Personnes ressources : Louise Battisti, Anne Birgy, Léa Siat, Halima Meneceur.

Maria Montessori : sa vie, son œuvre

Déroulé – Maria Montessori, sa vie, son oeuvre

Idées-clé : contexte historique ; vie de Maria Montessori ; grands principes ; aménagement ; choix du matériel ; liberté d’expérimenter.

Personne ressource : Léa Siat.

SUPPORTS :
Support – affichages coins

Textes (mise en page : livret A5)
TEXTE, premiers gestes d’autonomie – mis en page
TEXTE, manipuler de vrais objet – mis en page
TEXTE, espace ordonné – mis en page
TEXTE, premiers gestes d’autonomie – brut
TEXTE, manipuler de vrais objets – brut
TEXTE, espace ordonné – brut

Radios
RADIO, découpage de l’émission en séquences thématiques

Vidéos

Images

 

         

 

RESSOURCES

Autres extraits possibles

  

TEXTE, autonomie en classe
TEXTE, notre posture
TEXTE, plus de liberté
TEXTE, s’exercer au geste

VIDEO extrait court – Géraud l’explorateur 0’50
VIDEO, extrait court, le rythme de l’enfant 2′
VIDEO, extrait court – Gennevilliers 3′

RADIO – émission complète Maria Montessori (1870-1952) – Le mystère de l’enfant. France Inter 09/09/2017.

– Les ouvrages de Maria Montessori.
– Céline Alvarez, Les lois naturelles de l’enfant. https://www.celinealvarez.org/ et https://lamaternelledesenfants.wordpress.com/
– Association Montessori International https://ami-global.org/
– Documentaire : Le maître est l’enfant, Alexandre Mourot.

Jeu sur le consentement

Jeu sur le consentement

Idées clé : réfléchir à la notion de consentement ; à comment dire non.

RESSOURCES :
http://www.editions-zones.fr/spip.php?page=lyberplayer&id_article=60
http://projetcrocodiles.tumblr.com/post/78830110539/le-site-hollaback-clic-avec-sa-page-comment
http://www.madmoizelle.com/consentement-sexuel-tasse-the-365301
– Musiques utilisées pour ce jeu :  Nina Simone –Ain’t got no ; Aretha Franklin – Think.

Personne ressource : Céline Blindermann.

Utiliser les mots-clé

Les mots-clé permettent de définir un peu plus précisément le document présenté dans l’article. Voici une description de chacun d’entre eux :

  • BAFA = méthode adaptée à une formation BAFA
  • BAFD =  méthode adaptée à une formation BAFD

 

  • Démarche/méthode
    Déroulé, suite d’étapes qui constituent des/un temps de formation spécifiquement adapté à un groupe, à un thème, à un environnement. Une démarche s’étend sur un temps plus long. Par soucis de simplicité, nous ne ferons pas de distinction entre les deux dans la Valise.
    – ex : une méthode autour de la sanction-punition. Une démarche-vidéo sur un stage (proposer un temps de découverte vidéo chaque jour).

 

  • Outil/technique
    Manière d’organiser le groupe, dans le temps et l’espace. Un outil/une technique peut s’utiliser au cours d’une étape de méthode/démarche. Nous utilisons indifféremment chacun de ces termes.
    – ex : l’outil de débat 4coins.

 

  • Support/ressource
    • un support peut être une fiche à remplir, un support d’écriture….
      – ex : une feuille « comment chat va »
    • une ressource peut être un texte, une vidéo, des images….
      – ex : vidéos des pédagogues.

D’autres mots-clé pourront être créés au gré de l’utilisation de la Valise des Pédagos.

Enrichir, modifier un article

Que souhaites-tu faire ?

1° Donner votre avis/analyse sur un outil/une technique ou une méthode/démarche de la Valise
Nous t’invitons à rédiger un commentaire dans l’article en question. Merci pour ta contribution ! 🙂

2° Modifier le texte ou les documents d’un article (par exemple si tu en es la personne-ressource et que tu as fait évoluer les documents). Pour cela, tu as besoin de contacter une personne qui a les droit d’administration de la Valise des Pédagos. Rendez-vous dans l’article Nous contacter !